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桜問題提起スレッド

保守が国を担う上で必要な技術、方法論について
投稿者：KITAさん	投稿日時： 2013/07/27(土) 20:06:55
はじめまして。大変取りとめもないタイトルになってしまいましたが、主には教育についてです。現在教育（看護でも学ぶそうです。）の分野では十分活用がなされてるとは言えないのでしょうが、発達心理学を基に子供の成長を考えるのが一般的のようですが、有名なマズローの心理学は日本語版の初版は１９７２年で、おもいっきり戦後になります。保守が社会を担う上で、教育や各種の現代の社会問題、家族問題、虐待の問題も担わなければならない問題であると思います。私個人としては、保守が日本の伝統を守るために、手法、技術として現代の心理科学などを十分活用した方がよいと思っていますが、この教育については教育勅語の復活や、田母神氏が賛同する体罰を肯定するなどの話ししか出てきません。常々これではいけないという思いを私は持っておりまして、スレッドを立てさせて頂きます。私は教育学も心理学も専攻ではなく聞きかじり程度なのですが、大変この点危惧をしています。

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29　「日本学会」会長さん

2013/07/29(月) 19:47:08

剣道と柔道に関するお話、興味深く拝読させていただきました。

かなり悩ましい問題であると思います。

剣道も柔道も「道」という字が使われますが、申し上げるまでもなく両者とも「武道」に含まれます。
「礼に始まり礼に終わる」という言葉に象徴されるように、皮相的な勝ち負けを超えたところにある「何か」を求めるのが「武道」の基本的な世界観・価値観なのだそうです。
柔道は今や世界的に普及し、オリンピックの正式種目にもなっていますが、それは「スポーツ」として「競技」として広がっていることを意味しています。
「嘉納治五郎の精神を守りたいのか、それとも日本柔道を守りたいのか」という外国からの問いに応えて、カラー柔道着の導入を決めたというエピソードをご紹介してくださいましたが、結果としてその「嘉納治五郎の精神」は守られたのかといえば、私は極めて疑問に思えるのです。

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