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桜問題提起スレッド

保守が国を担う上で必要な技術、方法論について
投稿者：KITAさん	投稿日時： 2013/07/27(土) 20:06:55
はじめまして。大変取りとめもないタイトルになってしまいましたが、主には教育についてです。現在教育（看護でも学ぶそうです。）の分野では十分活用がなされてるとは言えないのでしょうが、発達心理学を基に子供の成長を考えるのが一般的のようですが、有名なマズローの心理学は日本語版の初版は１９７２年で、おもいっきり戦後になります。保守が社会を担う上で、教育や各種の現代の社会問題、家族問題、虐待の問題も担わなければならない問題であると思います。私個人としては、保守が日本の伝統を守るために、手法、技術として現代の心理科学などを十分活用した方がよいと思っていますが、この教育については教育勅語の復活や、田母神氏が賛同する体罰を肯定するなどの話ししか出てきません。常々これではいけないという思いを私は持っておりまして、スレッドを立てさせて頂きます。私は教育学も心理学も専攻ではなく聞きかじり程度なのですが、大変この点危惧をしています。

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71　「日本学会」会長さん

2013/08/08(木) 20:32:25

教育に関してのご考察は、まさに仰る通りです。

当時のアメリカには「ソ連派」ともいうべきマルクス・レーニン主義的な人物・集団が多く存在しており、我が国の占領政策もこうした思想傾向が強く反映された内容となっています。
当のアメリカからこうした勢力が一掃されるのには、いわゆる「赤狩り（マッカーシズム）」まで待たねばなりませんでした（今でも「共産党」は連邦レベルの非合法でＦＢＩの捜査・摘発対象です）。

日教組の怪奇な実態は、まさに異様で不気味な存在感となって教育現場の「空気」となり続けてきました。今だにその深刻な問題は解決されていません。

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