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桜問題提起スレッド

現代日本人だからこそ自覚したい「皇国臣民ノ誓詞」
投稿者：「日本学会」会長さん	投稿日時： 2013/04/03(水) 21:59:37
児童用の「其ノ一」、大人用の「其ノニ」の２種類。皇国臣民ノ誓詞（其ノ一）私共は、大日本帝国の臣民であります。私共は、心を合わせて天皇陛下に忠義を尽します。私共は、忍苦鍛錬して立派な強い国民となります。皇国臣民ノ誓詞（其ノニ）我等は皇国臣民なり、忠誠以て君国に報ぜん。我等皇国臣民は互に信愛協力し、以て団結を固くせん。我等皇国臣民は忍苦鍛錬力を養い以て皇道を宣揚せん。

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1　「日本学会」会長さん	2013/04/10(水) 00:26:12
よい子供の一日（国民学校一、二年生）〇校訓至誠〈協同、礼儀、堅忍、公徳、勤倹〉奉公

2　「日本学会」会長さん	2013/04/10(水) 00:29:40
〇少年綱領一、我等は陛下の赤子なり、日夜大御心を奉礼し、尽忠報国の赤誠を捧げん。一、我等は皇国の少年なり、常に皇国の道を修練し、文を修め武を練り以てよき日本人たらん。一、我等は興亜の少年なり、協力一心勤倹力行以て大任を全うし世界を舞台とせん。

3　「日本学会」会長さん	2013/04/10(水) 00:31:12
〇一、二年生の児童信条一、天皇陛下のからだです、大事にします、丈夫にします。一、日本の子供です、元気で規律正しくほがらかです。一、興亜の子供です、強く正しくのびましょう。

4　「日本学会」会長さん

2013/04/10(水) 00:33:02

○家庭生活
1、決まった時刻に元気よく希望にみちてとび起きる。（夏午前五時、冬午前六時)
2、夜具の始末は自分の手で。
3、歯を磨いて洗面、冷水摩擦に身を清め。
4、形を正し、心をこめて宮城遥拝うやうやしく。
5、お家の人に朝の御挨拶ほがらかに（お早よう御座います）。
6、服装を正し、大麻礼拝（霊前礼拝）。
7、食事は粒々辛苦礼儀正しく感謝をこめてよく噛んで。
8、準備が出来たら元気な声で「行ってまいります」。

5　「日本学会」会長さん	2013/04/10(水) 00:35:02
〇登校の道 1、登校の道は元気よく正常歩で。 2、左側通行二列に並んで真直に。 3、道草を食わずにさっさと歩く。 4、友達に「お早よう」、先生に「お早ようございます」。 5、車や牛馬に注意せよ。 6、お嶽、戦没勇士のお墓に対しては感謝の心で敬礼。

6　「日本学会」会長さん

2013/04/10(水) 00:37:46

○学校
1、校門直立不動奉安殿に最敬礼（校舎に敬礼）。
2、廊下
イ、無言正常歩で左側通行。
ロ、他の廊下は通らない。
ハ、廊下で遊ばない。
ニ、曲り角は特に静かに歩く。
ホ、先生に出会ったら軽く会釈せよ。
3、朝の務
イ、当番は早く出て来て窓を開け。
ロ、掃き方拭き方心をこめて。
ハ、きれいな教室でまじめな学習。
4、写本行
イ、鐘の音で不動瞑想。
ロ、先生と共に一心専念。
ハ、一字一句一点一画に心をこめて。
5、朝礼
イ、一点鐘で不動瞑想。
ロ、カンカン…で無言集合（かけあし）。
ハ、整列は早く正しく活発に。
ニ、礼は真心形を正せ。
ホ、宮城遥拝は謹しんで心をこめて。
ヘ、皇軍将兵に感謝の黙祷。
ト、校訓斉唱一校一心。
チ、お話は口を結んで目と耳でしっかり聞く。
リ、聞いたお話必ず行え。
ヌ、体を鍛えよ元気な体操。
ル、教室へ心をみださず正常歩。
6、教室
イ、出入の礼を忘れるな。
ロ、机腰掛カバンは何時でもきちんと整頓。
ハ、教室は何時でも整頓清潔に、ちりがあったらどこでも誰でもすぐ拾え。
ニ、窓を開けてきれいな空気を何時も入れ。

7　「日本学会」会長さん	2013/04/10(水) 00:39:58
○下校の道 1、奉安殿敬礼イ、校門を出る時直立不動最敬礼。 2、挨拶イ、先生や友達に「さようなら」を忘れるな。 3、歩行イ、二列に並んで正常歩。ロ、戦没勇士のお墓へ敬礼忘れるな。

8　「日本学会」会長さん

2013/04/10(水) 00:43:10

○家庭生活
1、帰宅
イ、家に着いたら朗らかに「ただいま」の挨拶。
ロ、手足を洗い兄弟仲よく。
ハ、学校の様子を両親に知らせ。
2、お手伝い
イ、呼ばれた時には「はい」と返事をし、親のいうことよく守る。」
ロ、いやな顔せずせっせと働く。
3、自習
イ、毎日時間を決めて予習復習忘れるな。
ロ、宿題は是非自分の力でやり、明日の道具はキチンと揃えて。
4、入浴
イ、身体をきれいに爪も短く。
5、夕食
イ、一家団欒愉快においしく。
ロ、今日の出来事共に語れ。
6、就寝
イ、時刻を定めて八時－九時。
ロ、うがい歯磨を忘れずに。
ハ、寝衣着替えて始末をよくし。
ニ、「お休みなさい」の挨拶すませ。
ホ、心静かにぐつすり寝れ。
7、祝祭日
イ、祝祭日のわけをよく調べ。
ロ、国旗を大切にして自分で掲げ。
ハ、珍しい物は御先祖様に供え。
8、室内
イ、履物はきちんと掛えて。
ロ、戸障子は静かにぴったりと閉め。
ハ、室内は何時でもきれいに整頓。
9、容儀
イ、爪や髪は常に短く、汚れた衣類は洗濯し。
ロ、破れた所はよく繕い。

9　「日本学会」会長さん

2013/04/10(水) 00:45:46

○家庭生活（続き１）
10、応接
イ、お各様には丁寧に挨拶してよく取次ぎ。
ロ、客間は決してのぞき見せず。
ハ、お各様の履物はそろえておく。
11、手紙
イ、親しい方には時々手紙を出し、お礼の手紙はすぐ出して。
ロ、戦地には慰問の手紙を度々送ります。
12、病気
イ、一時も早く両親に告げて。
ロ、欠席届を忘れずに。
ハ、医師、両親の許可を得て登校します。
13、遊び
イ、国民学校の生徒らしい美しい言葉でよい遊び。
ロ、行先と帰宅の時間をはっきり告げ許しを得て外出し。
ハ、点灯後は外出せず、何時もニコニコすなおな子。
14、友達
イ、仲よく弱い者をいぢめるな。
ロ、約束は正しく守り、偽はいわぬ。
15、隣人
イ、近所の人に迷惑かけず隣組は助け合い。
ロ、用事を頼まれたら喜んで聞き。

10　「日本学会」会長さん

2013/04/10(水) 00:49:49

○家庭生活（続き２）
16、挨拶
イ、帽子は右手で外股の外側につけ。
ロ、はっきり丁寧に挨拶します。
17、訪問
イ、先づ「ごめん下さい」を忘れずに。
ロ、用事は正しく伝えて、返事はよく聞き。
ハ、かえりの挨拶「さようなら」を忘れずに。
18、集合
イ、時間は正しくキチンと守り。
ロ、さわがず話を聞き、
ハ、一人で早くかえらぬ様。
19、公衆衛生
イ、ところかまわずツバをはくな。
ロ、用便は必ずお便所で。
20、公共
イ、みんなの物だ大事に致します。

11　「日本学会」会長さん

2013/04/10(水) 00:53:14

〇学校生活
1、朝修
イ先づ正面の大麻へ拝礼し、皆一緒に心を澄ませて。
ロ、勅語奉読御製奉唱に今日一日の誓いも堅く。
2学習
イ「足を揃え腰を伸し正しい姿勢で目を開き。
ロ、先生のお話もらさず聞いて、自ら進んでよく学び。
ハ、わからない事何時でもお聞き、わかるまで。
ニ、はりきった声で「はい」と答え。
ホ、元気よくさっとのばして手をあげよ
3運動場
イ、遊ぶ前には用をすませ。
ロ、光にあたれ日にあたれ。
ハ、清い空気を何時も吸え。
ニ、みんな仲よく元気に遊べ。
ホ、言葉は上品標準語。
ヘ、運動用具を大事に使え。
ト、散った紙屑皆で拾え。
チ、落書があったら誰でも消せ。
リ、草木を愛せよ、石垣にのるな。
ヌ、鐘が鳴ったらすぐ昇降口へ。
4、清掃作業
イ、鐘が鳴ったら身支度（男ズボン、女ブルマ)整え、作業前の誓詞を忘れず。
ロ、床が光れば心も光る。心で磨け汗で拭け。
ハ、骨身を惜まず決った仕事を一心不乱。

（以上全て「沖縄近代学校経営」宜野座嗣剛から）

12　「日本学会」会長さん

2013/11/07(木) 20:33:25

言葉

目標・指針ノ精神ヲ胸ニ刻ミ、誓ヲ新ニスル意味ニ於テ　毎日次ノ言葉ヲ唱フ

(1)御製奉唱（毎朝）

　　あさ緑　澄渡りたる大空の広きを　おのが心ともがな
　　さし昇る　朝日の如くさわやかに　もたまほしきは心なりけり
　　目に見えぬ　神の心に　通ふこそ　人の心の　誠なりけり

(2)誓詞斉唱（毎朝）

　大日本ハ神国ナリ。上御一人ハ現人神ニテマシマス。我等ハ陛下ノ赤子ナリ
　我等ハ大君ノ御楯トナラン日ヲ樂シミ、今日モ喜ビ進ミテ錬成ニ務メン

一、我等ハ何事ニモ素直ニ眞心ヲ以テ男ラシク逞シクヤリ抜クコトヲ誓ハン。
一、私等ハ何事ニモ素直ニ眞心ヲ以テ女ラシク強クヤリ抜クコトヲ誓ハン。

13　「日本学会」会長さん

2013/11/07(木) 20:35:30

(3)愛國和歌朗唱（毎晩三首宛）

皇は神にしませば、天雲の雷の上にいほりせるかも（柿本人麿）
山川もよりて奉ふる神ながら　たぎつ河内に船出せすかも（仝）
御民われ生けるしるしあり天地の栄ゆる時にあへらくおもへば（海犬養岡麿）

あられ降り鹿島の神を祈りつゝ皇御軍に吾は来にしを（大舎人部千文）
今日よりは顧みなくて大君の醜の御楯と出て立つ吾は（今奉部與曾布）
大君の命かしこみ磯に觸り海原わたる父母を置きて（丈部人麻呂）

士やも空しかるべき萬代に語り續ぐべき名は立てずして（山上憶良）
劍太刀いよよ研ぐべし古ゆ清けく負ひて来にしその名ぞ（大伴家持）
天皇の御楯となりて死なむ身の心は常に楽しくありけり（鈴木重胤)

大君の御楯となりて捨つる身と思へば輕き我が命かな（津田愛之助)
大君の御旗の下に死してこそ人と生れし甲斐はありけれ（田中河内介)
天皇に仕へまつれと我を生みし我がたらちねぞ尊かりける（佐久良東雄)

かへらじとかねて思へば梓弓なき輕に入る名をぞとどむる（楠木正行)
身はたとひ武藏の野辺に朽ちぬとも留め置かまし大和魂（吉田松陰)
君が代を思ふ心のひとすぢに吾が身ありとも思はざりけり（梅田雲濱)

14　「日本学会」会長さん

2013/11/07(木) 20:39:45

重点

(1)家庭的和樂ノ裡ニ師弟同行ス

・有史以来ノ國家的大事業タル集團疎開ニ際会シ、其レガ教育ノ重責ヲ擔フ秋、教育ニ身ヲ置ク者トシテ、誠ニ光栄之ニ過グルナシ。児童ヲシテ大君ノ御楯トナラシムルコトノミ念願シ、師弟同行率先垂範セン。

・計画ハ如何ニ綿密ニ樹ツルモ、児童ニ押シツクルモノニテハ眞ノ魂ノ教育ハ不可能ナリ。児童ト共ニ家庭的和樂ノ豊ナル環境ヲ醸成シソレニ融合スル計畫ノモトニ師弟同行セン

(2)敬神崇祖ノ念ニ培フ

・大日本ハ神國ナリ
　上御一人ハ現人神ニテマシマス
　　我等ハ陛下ノ赤子ナリ。

・神拜礼拜ノ行事ヲ重ンジ、眞ニ神ノ子タルヲ自覚シ、感謝ト決意ノ誠ヲ以テ祈ラン。

　備考

・神前ニテハ無言ナリ。心身自ラヒキシマリテ、足並モ拜礼モ一ツニ揃フベキナリ。
（神國日本ノ彌栄ヲ祈ルト共ニ大君ノ御楯トナランコトヲ祈念ス）

・本堂（寮舎）内陣ニ對シテハ常ニ御先祖在ハスノ自覚ヲ以テ礼拜ス（御佛御先祖ノ御惠ニヨリ仕合ハセナル日ヲ送リ得ルヲ感謝シ益々勉勵センコトヲ誓フ）

15　「日本学会」会長さん

2013/11/07(木) 20:41:35

（一）趣旨

學童ヲシテ集團疎開ノ眞意義ヲ自覚體得セシメ、國家將来ノ隆昌ヲ擔フベキ皇國民タルノ自負ト決意トヲ以テ心身ノ錬成ニ邁進セシム。而シテ教師ハ決戰必勝ノ教育信念ノ上ニ実際即應ノ計畫ヲ立テ、児童本来ノ生活ト計画生活トノ融合シ、生ルル心身一如ノ規律アル團体生活ヲ樹立セントス

（二）目標

一、敵愾心ノ昂揚ト殉國ノ精神ニ培フ
一、堅忍不抜ノ逞シキ精神ヲ鼓吹ス
一、剛健ナル心身一如ノ錬成ヲ期ス

（三）生活指針

一、何事ニモ、素直明朗ニ行ズ
一、何事ニモ、感謝ヲ以テ喜ビ行ズ
一、何事ニモ、積極的ニ意気ヲ以テ行ズ
一、何事ニモ、至誠ヲ以テ行ズ
一、何事ニモ、一致團結シテ行ズ

「大阪市花園國民學校　學童集團疎開教育計畫案」より

16　リベラルさん	2013/11/09(土) 23:23:03
日本の進むべき道と天命万有愛護・生成化育=合気道の精神=宇宙の経綸

17　「日本学会」会長さん

2013/11/11(月) 21:10:03

リベラルさん、はじめまして。
メッセージありがとうございます。

「日本の進むべき道と天命」というお考え、興味深く拝読させていただきました。
私は「国体の本義」や「臣民の道」にそのエッセンスを見出しております。

国体の精華は有史以来の「連鎖」が大きな要素ですから、戦後に生じたと思しき“ミッシングリング”に注目しながら、日本人としての道を歩んでいきたいものです。

これからもよろしくお願いします。

18　リベラルさん

2013/11/11(月) 21:51:14

日本学会会長さんへ

小生は、貴殿の主張される「国体の本義・皇国臣民の誓詞」とか言われるものが
よくわかりません。小生の基本的な考えは、他のスレにも書いて
ありますが、箇条書きにすれば、

1.日本は、神国であって、世界平和の中心国にならねばならない。

2.日本という国名は「日の本」であり、これは、「霊の本=ひのもと」で
　あり、世界の霊的中心の国柄である、ということ。

3.この地球を含めた宇宙は、全能なる神(創造主=大生命)の意志の
　元に運行されている(宇宙の経綸)。

4.日本の古事記に出てくる神々は、この絶対なる創造主から
　霊的に分かれた存在であること。

5.これらの神々は、創造主の意志を実現するべく
　それぞれの使命(天命)を持って働かれており、
　神々に付けられた名称は、その働きに付けられた
　名前であること。従って、名称が天命を表わしている事。

19　「日本学会」会長さん

2013/11/11(月) 21:59:41

リベラルさんへのお返事です。

『学会の主張する「国体の本義・皇国臣民の誓詞」とか言われるものがよくわからない。』
とのお話を頂戴いたしました。
私も拙スレや他の方との対話の中でお話をさせていただきましたが、昭和１２年に文部省より出版された「国体の本義」と、昭和１６年に同じく文部省から出された「臣民の道」のことです。

私の主張は、こうした「国体の本義」や「臣民の道」の内容は常に創造的に発展するとの立場に立ち「修身」や「皇国臣民の誓詞」なども継承・発展させ平成の聖代に生かし、「今」と「未来」を輝かせるエッセンスにすべきであるというのが基本的な考えです。

20　リベラルさん

2013/11/11(月) 22:04:17

6.我々地球人類は、その神々の子孫であること。

7.地球人類は、未だ霊的にみれば未発達な存在であり、
　進化の途上にあり、そのために戦争や殺人強盗等の
　不調和な状態にあること。

8.宇宙の創造主の意志は、「調和」であり、これを各星々に
　おいて実現するべく、そのために神々が働いていること。

9.地球人類は、そのことを知らずに自分達の利益のことしか
　考えず、国家・民族同士がお互いに憎しみ合い、お互いを敵と見て
　地球全体の調和を乱している事。

10.こういう憎しみの念や恨み、争いの想念エネルギーが
　宇宙の調和の法則を乱し、その結果として、戦争、災害
　事件、事故等の原因となっていること。

11.保守派が主張している大東亜戦争は、日本がアジアの盟主として
　君臨したい為に、武力を使って他のアジアの国々に進攻し、　
　覇権を握らんとしたこと。

21　リベラルさん

2013/11/11(月) 22:13:32

12.日本の天命として、世界平和の中心国としての
　使命が神から与えられていることは述べましたが
　大東亜戦争は、その使命を武力を使ったために
　神々の応援が得られずに敗戦に追い込まれた事。

13.日本の国がこの天命を自覚せず、相も変わらず
　昔ながらの武力に頼り、他国に手を出そう等という
　ことを考えるのならば、手痛い目に遭う事になる。
　天命に反する事を行えば、国の滅亡ということもあり得る。

14.何故日本が戦争に負け、且つ原爆を二発も食らわなければ
　ならなかったのかということを真剣に考えてみる必要があります。
　米国が良いとか悪いとかの議論は今後の日本の行く末を
　考える上では不毛であります。

22　「日本学会」会長さん

2013/11/11(月) 23:08:46

リベラルさんへのお返事です。

往還にズレが生じてしまいお話の腰を折ってしまったようなお返事を差し上げてしまいましたことをお詫び申し上げます。

ここは「日本文化チャンネル桜」さんの公式掲示板であるため「言論」を意識してのお話をさせていただくことに意識し続けておりますもので、一般論としての「古典」ないしは「古典的・伝統的価値観」を論旨に加えて発言してまいりました。そこに普遍的価値を見出しているからです。

リベラルさんのお話も面白い内容で、私には無い切り口でいらっしゃるので新鮮な思いも致します。
仰るところの「霊的世界」等に言及された内容に関してはフリートーク的にいろいろなお話をお伺いするとして、他の大東亜戦争に関連したお話にはかろうじてこちらから話しかけることができそうです。

23　「日本学会」会長さん

2013/11/11(月) 23:20:47

個人的意見としては、大東亜戦争は「歴史的必然」に帰結する要素を強く感じています。
黒船来航から近現代の扉が開かれたとすると、その「現実」には否応がなしに「外的要因」に呼応せざるを得ない条件を“含み飲まざるを得ない”運命的条件を受容することになるであろうとも思えるからです。

日本が日本であるために、日本人が日本人であるがために、現実的に「生き残る」ためにはこうした「外的要因」とどのように向き合うべきであるのかという「課題」が生じます。
リベラルさんは明治以来の「日本の選択」に対し「否定的」な評価をなさっておいでですが、私は「国体護持の保守本流」たる「保守派」として、「情状酌量の余地はある」という立場から日本のすべてを弁護する立場です。

私は「敗れ去りたりといえども大義と正義は決して死して消え去るものではない」という想うところの大東亜戦争の聖戦たるの義は、ひとりの日本人として終生信じ仰ぎたいという立場です。

24　リベラルさん

2013/11/12(火) 15:08:03

貴殿の主旨はよくわかりました。

小生の意見は意見として、もし参考になる部分が
ありますれば幸いです。貴殿は、日本人らしい
礼儀正しい人格をお持ちのようで、保守派も
こういう礼儀をわきまえた人が多くなることを
祈ります。

小生の基本的な考え方は、哲学も思想も世界観も
価値観も霊的な視点から考察すべきであるという
考えを持っています。もちろん宗教においては、
尚更です。人間が本体は神の子でありながら
何故、殺し合いをするのかということを
真剣に考えてみる必要があります。

もっとも人間が神の子であることを信じない人たちは
別ですが。しかし、保守を任じている日本の宗教家で
ありながら、核武装すべきであるというような
言辞をなす教祖も存在しているので、何をか言わんや
であります。

25　リベラルさん

2013/11/12(火) 15:19:41

日本が真に「皇国」であることを建前でなく
本心で思うのならば、日本民族としての
品格・矜持を持つようにすべきだし、
それこそが真に神国の国民として神の子として
あるべき姿でありましょう。

日本人が、人間が神の子たるには、霊性を向上させなければ
なりません。何時までも動物的な本能丸出しの
低レベルな国民性ではどうしょうもありません。
人間の霊性を高める為にも人間の本質が
大生命たる神からその霊的な生命を
頂いていると言う認識が広がらねばなりません。

現在の唯物論的な生命観では、人間は、どこまで
いっても動物であるという誤った人間観のままでは
何時かは、人類が自らを滅ぼす事になりましょう。

26　遊さん

2013/11/12(火) 19:17:15

「宗教は神を信じること」であり、「霊性は人間性を信じること」であると理解しています。

宗教と霊性の相違について東大大学院名誉教授の島薗進は、「宗教はアフリカ難民に食糧援助をして依存させてしまう」のに対し、「霊性はアフリカ難民に魚の釣り方や小麦の作り方を教えて自立させる」と説明しています。

宗教も霊性もきわめて抽象世界のことであり、受け取る側によって180度異なる世界観にもなりえるので、同教授のような例題を参考にすれば理解が一層深まることと思います。

27　こんこんちきさん

2013/11/12(火) 19:20:00

リベラルさん、鋭いところをついていると感じます。私は今山本健造氏の本を研究していますが、心霊科学をやっていて、同じことを考えていました。研究し始めて一年ちょっとですが、毎日の新聞配達の生活の中、不思議な霊現象を毎日体験しています。アポーツ現象とか気味が悪いですが、霊界の方々が励ましてくださっているということです。唯物論や唯心論や大脳生理学や心霊科学を統一したところに悟りがあると教えています。その悟りを私もよく体験します。よかったら先生の本を読んでみてください。やはり、親孝行や祭祀の道を生きることが重要です。

28　リベラルさん

2013/11/12(火) 20:07:21

神とは、宇宙を貫く大生命であり、人間・動植物・鉱物の
大元です。つまり、万物の根源は霊的な要素で
出来ており、その霊とは、波動であり神界の微妙なる波動の
世界から、この肉体世界の粗い波動の世界まで無数の
段階の波動世界が存在しています。これらの高次元の
微妙な波動から粗い低次元の世界まで、次元を異にしながら
同時に存在しています。

いわゆる「多次元構造」として存在しています。
次元の違いは、波動数の違い、振動数の違いに
よって分かれています。粗い波動の世界からは
微妙なる波動の世界は見る事は出来ません。
その逆は可能です。

肉体界からは幽界や霊界は見る事が出来ません。
但し、霊能力のある人は多少見る事が可能です。
これらの人は、幽体が多少普通の人よりも大きく
幽界や霊界の波動をキャッチ出来ます。
但し、霊能力があるからといって
霊性が高いとは限りません。

29　リベラルさん

2013/11/12(火) 20:18:01

霊能力と霊性の高さは別の問題です。
よく霊能力が欲しくて、精神統一や
瞑想をする人たちがいますが、非常に危険です。
幽界には、人間の肉体を使って面白半分に
幽界のことがわからない人間をたぶらかして
おもちゃにしている霊魂がいます。

こういうのは、「我は何々の神であるぞ」というような
ことを言ったりしまして、いかにも高い神が
降りて来たように振る舞うのです。
しかし、その言動をみると、金銭欲や色欲や権力欲等が
強く、周りに対して横柄な言動をとります。

また、雰囲気が良くないので、敏感な人は
その人の知覚にいると嫌な気分になります。
つまり、低い波動の魂の持ち主のため、
卑しいような雰囲気を感じさせるのです。

30　リベラルさん

2013/11/12(火) 20:28:49

人間の霊性とは、その人の御霊がどれだけ
神に近いかで高低が決まります。
霊とは神の生命の光ですから、霊性が高いとは
光が強いという事です。光が強いから
周りを浄化する能力が高いという事です。

高い振動数の雰囲気の人は、周りに対して
清々しい雰囲気を放射します。
こういう人に対して、行者が呪いをかけても
光の強さで逆に跳ね返されることになります。
その人を傷つける事は出来ません。

そういう人間をたくさん養成することは
日本にとって非常な霊的な力になります。
現在、災害に対して、防災の必要性が叫ばれて
いますが、本当の事を言えば、日本を災害や
敵から防衛する為には、「霊的防災」が必要だと
考えます。

31　「日本学会」会長さん

2013/11/13(水) 07:01:22

リベラルさん、おはようございます。
メッセージありがとうございます。
遅れてのお返事となってしまい誠に申し訳ないです。

お手数にもご意見を箇条におまとめいただき、あらためまして感謝を申し上げます。
頂戴したお話の中でも、私がリベラルさんへお返事として差し上げることができそうな内容となりますと
「人間が何故、殺し合いをするのかということを真剣に考えてみる必要がある。」
『日本が真に「皇国」であることを建前でなく本心で思うのならば、日本民族としての品格・矜持を持つようにすべき』
とのご意見に対してでしょうか。

32　「日本学会」会長さん

2013/11/13(水) 07:05:03

「人間が何故、殺し合いをするのか」
これは永遠のテーマであるのかもしれません。
「永遠の平和のために」という名目で戦争は幾度となく続けられてきました。
その終結当時こそ「最後の戦争」といわれた第二次世界大戦ですが、それ以後だけでも世界では６０回以上の武力紛争がありました。
ある歴史家にいわせると、西暦紀元前１４９６年から現在までの約３５００年間の内、文明世界で戦争の無かった期間は僅かに２３０年に過ぎないというほどです。

現代科学の世界では「電気と核を利用するようになった瞬間に人類の滅亡は必然と運命づけられた」ともいわれています。
文明有史以来、我が人類は非常に複雑な運命を背負ったのかもしれませんね。

33　「日本学会」会長さん

2013/11/13(水) 07:07:04

「皇国」そして「日本民族としての品格・矜持」
私はこれをやはり「国体の本義」や「臣民の道」の中に見出します。

超自然的且つ超常的なお話に対しては、なかなかご満足いただけるようなお返事を差し上げることができるかどうかわかりませんが、私からは「国体の本義」や「臣民の道」そして「原始仏教」などという立場から申し上げることはできるかもしれません。

引き続きのお話し合いは、また時間をあらためまして。
※遊さんやこんこんちきさんも興味深いお話、ありがとうございます。

34　にわとりさん

2013/11/14(木) 01:19:37

私の住む県は日教組が生ぬるいと飛び出た全教の県です。
桜に時々出演する鈴木県議の県ですが、私の町では男女混合名簿どころか小学校の男児を「たかしさん」等と学校でさん呼びしています。
県内では一旦、全てがそうなったそうですが、平議員や鈴木県議の活動により「やるもやらぬも自由」となったようです。
まともな市町村では直ぐに止めたようですが、しかし、私の町では左翼色が強いのか、未だに続けています。子供が現に小学校に通っている親として本当に嫌でたまりません。
中山元文部科学大臣や山谷先生が言われるとおり、左翼教員活動の強い当町では、もちろん県内でも成績はわるいです。
そこで２ちゃんねるの町BBSで問題視した投稿をしたところ、言葉遣いは丁寧にやっており、同調してくださる児童の保護者もおられたのですが管理人に削除されてアク禁にされました。
今、管理スレッドで削除は当然という管理側と、なんらガイドラインに触れていないのに削除する管理は変だと言う議論をかわしていますので、どなたかわたくしの意見が正しいと言う応援レスをいただけないでしょうか・・。
申し訳ございません。

http://www.machi.to/bbs/read.cgi/tawara/1383997762/l50

35　にわとりさん	2013/11/14(木) 01:26:03
★　関東板　質問要望スレッド【Part11】こちらで検索するとでてくると思います。埼玉県大里郡寄居町です。本当に児童が乱れています（泣

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