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桜問題提起スレッド

保守が国を担う上で必要な技術、方法論について
投稿者：KITAさん	投稿日時： 2013/07/27(土) 20:06:55
はじめまして。大変取りとめもないタイトルになってしまいましたが、主には教育についてです。現在教育（看護でも学ぶそうです。）の分野では十分活用がなされてるとは言えないのでしょうが、発達心理学を基に子供の成長を考えるのが一般的のようですが、有名なマズローの心理学は日本語版の初版は１９７２年で、おもいっきり戦後になります。保守が社会を担う上で、教育や各種の現代の社会問題、家族問題、虐待の問題も担わなければならない問題であると思います。私個人としては、保守が日本の伝統を守るために、手法、技術として現代の心理科学などを十分活用した方がよいと思っていますが、この教育については教育勅語の復活や、田母神氏が賛同する体罰を肯定するなどの話ししか出てきません。常々これではいけないという思いを私は持っておりまして、スレッドを立てさせて頂きます。私は教育学も心理学も専攻ではなく聞きかじり程度なのですが、大変この点危惧をしています。

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12　「日本学会」会長さん

2013/07/28(日) 07:42:37

「すべては敗戦から始まった」と理解をしております。
政治・軍事・外交・学問の各部門における「敗戦」が現代のスキームの基礎です。最近では取り柄の経済まで敗戦を迎えるところでした。
今こそ「保守」の役割と責務を自覚せねばなりませんね。
私は日本の再生、すなわちルネサンスのためにも、まずは個人が思想・信条・立場などの違いを超え、「国体の本義」と「臣民の道」に賛同し尊重・共有する必要性を強く訴えます。
そのような「個人」が多く増えれば、教育の場はもちろん日本を代表する各業界へ巣立つ人材も自ら健全・健常に成長し、やがては教育も社会もそれなりに正常化するのではないかと希望を持ちます。

KITAさんにもぜひ「国体の本義」や「臣民の道」にお目を通していただき、その現代的発展にお考えを巡らしていただければ幸いです。

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