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桜問題提起スレッド

【人類共通の歴史教科書】事実確認・解釈・認識・意義
投稿者：罵愚さん	投稿日時： 2013/01/14(月) 10:02:07
フランスとドイツが共通の歴史教科書をつくっている。日本でもおなじように支那や朝鮮と共通の歴史教科書をつくろうとしている“進歩的文化人”たちがいる。しかしこちらは、どうもうまくいっていないようだ。ドイツとフランス、支那と朝鮮と日本…どこかがちがうのだろう。　他国と共通の歴史教科書がなぜつくれるのか…反対に、なぜつくれないのかの根底には、歴史を科学的な事実の記述としようとする考え方と、その事実をどう解釈するのかが大切だとする考え方のちがいだと思う。フランスとドイツでは解明されている事実のほとんどの解釈が一致していて、わずかにちがう部分については両論併記でしのいでいる。　それが支那や朝鮮と共通の日本の歴史教科書をつくろうとすると、事実確認で対立するし、それ以前に歴史教育の目的や意義の部分で対立してしまって、解釈や歴史認識にまでたどりつけないのだろう。

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15　罵愚さん	2013/02/19(火) 06:00:55
フランスとドイツはルール地方をはさんで本気で考えてる熱病のようなものが動機だったかもしれない。大国の気まぐれは、近隣の弱小国にとってはいい迷惑だったし、外野席の…イギリスやアメリカはもっとさめた目で見ていたのではないかなぁ？

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