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| 桜問題提起スレッド |
| 大日本帝国の失敗を学び、反面教師にしよう。 | |
| 投稿者：ウォースパイトさん | 投稿日時： 2015/02/19(木) 08:09:20 |
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他国の権利・権益を武力で奪った「大東亜戦争」は侵略ではないと言ってみたり、大東亜戦争はコミンテルンや欧米や支那の陰謀で開戦しなければならなかったや、日本のお陰でアジア・アフリカ諸国は独立出来たとかの妄想を語る人々がなんと多い事か…
大東亜戦争の決定的な敗戦に至るまでに大日本帝国の落ち度は本当に無かったのか？ 大東亜共栄圏は妄想ではなかったのか？ チャンネル桜の批判スレになると思いますが、自由な発言を期待します。 もしかしたら検閲されるかも(笑) | |
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| 27 和魂洋才さん | 2015/03/01(日) 11:03:50 |
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組織としての学習能力、
問題解決力の差が勝敗を左右する 戦局のターニングポイントとなったガダルカナル作戦。その戦いにおける6つの敗因をあげましたが、ガダルカナル島での海戦と陸戦では、俯瞰的に見ても大変残念なことが浮き彫りになります。 それは、日本軍と米軍の「組織的な学習能力」の違いです。具体的には、第1次ソロモン海戦で米軍は大被害を受けたのち、戦闘方法を改善することで、日本艦隊の夜襲を防ぎながら、最後の第3次ソロモン海戦では、日本海軍を圧倒する形で勝利を収めます。 ところが陸戦において、日本軍先遣隊は米海兵隊との最初の戦闘で全滅したにも関わらず、以降の第1回総攻撃、第2回総攻撃も同じような戦法で行ったことで、甚大な被害を生みながら飛行場を最後まで奪回できず、撤退を余儀なくされているのです。 | |
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