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桜問題提起スレッド
不登校の背景
投稿者：和魂洋才さん投稿日時： 2015/03/29(日) 16:04:34
不登校の主な要因や背景にはどのようなものがありますか。
第１５期中央教育審議会（平成８年）の第１次答申に、いじめ・不登校にかかわる次のよ うな文章があります。
現代の日本社会は、物質的には豊かになったものの、人間関係が希薄化する傾向にあ るという問題、家庭や地域社会における教育力が低下しているという問題、学校が子ど もたちの多様な実態に十分対応できていないという問題など、様々な問題を抱えている。 そうした中で、子どもたちについては、生活体験・社会体験・自然体験、異年齢の者と の交流、社会性が不足しているのではないか、他人への思いやり、生命や人権の尊重、 正義感や遵法精神等の基本的な倫理観が十分養われていないのではないか、自己抑制力、 自立心等の生活態度にかかわるしつけが十分なされていないのではないか、ストレスを 抱えているのではないか、など様々な問題が懸念されており、これらがいじめ・登校拒 否の問題の背景として浮かび上がってくる。
2　和魂洋才さん 2015/03/29(日) 16:50:29
不登校とは

文部科学省によりますと不登校とは「何らかの心理的、情緒的、身体的、あるいは社会的要因・背景により、児童・生徒が登校しないあるいはしたくともできない状況にあること、ただし、病気や経済的理由によるものをのぞく」と定義しています。

平成10年からは「学校嫌い」を「不登校」に名称変更をしました。また、かっては不登校を「登校拒否」と呼んでいましたが、1980年ころから社会問題としてクローズアップされ、その後「学校に行かなければならないとわっているのにいけない状態は、必ずしも登校を『拒否』しているわけではない」という考え方が提唱され「登校拒否」も含む呼称として「不登校」が広く使われるようになりました。

また、「不登校」と「登校拒否」の内容をきちんと定義し使い分けて指導していくことがより適切できめの細かな指導ができるとの考えもあります。
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