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桜問題提起スレッド

保守が国を担う上で必要な技術、方法論について
投稿者：KITAさん	投稿日時： 2013/07/27(土) 20:06:55
はじめまして。大変取りとめもないタイトルになってしまいましたが、主には教育についてです。現在教育（看護でも学ぶそうです。）の分野では十分活用がなされてるとは言えないのでしょうが、発達心理学を基に子供の成長を考えるのが一般的のようですが、有名なマズローの心理学は日本語版の初版は１９７２年で、おもいっきり戦後になります。保守が社会を担う上で、教育や各種の現代の社会問題、家族問題、虐待の問題も担わなければならない問題であると思います。私個人としては、保守が日本の伝統を守るために、手法、技術として現代の心理科学などを十分活用した方がよいと思っていますが、この教育については教育勅語の復活や、田母神氏が賛同する体罰を肯定するなどの話ししか出てきません。常々これではいけないという思いを私は持っておりまして、スレッドを立てさせて頂きます。私は教育学も心理学も専攻ではなく聞きかじり程度なのですが、大変この点危惧をしています。

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32　「日本学会」会長さん

2013/07/29(月) 20:00:04

「№23」のお話、全く同感です。
KITAさんの仰る「肝要」は、まさに「平成の保守」が取り組むべき「国体明徴」の大きなエッセンスだと思います。

文楽の件はいろいろな議論がありましたね。

少しお話が拡大しますが、明治の御代に伊勢神宮の「建材」が議論になったそうです。
ご存知の通り、神宮はすべてを木材でお作りするわけですが、その木材の安定的供給が未来に向けて保証できるのかという現実論での議論でした。
案としては、石材を利用するという意見が有力でした。耐久性はもちろん防火性や耐震性の強化も期待できたからです。
いよいよその案が実現するかという時、畏れ多くも明治天皇様におかせられましては、まずは森林の保護や拡充に努めるべきではないかと仰せられ、方針は御料林や森林の充実へと変わります。

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