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桜問題提起スレッド

【人類共通の歴史教科書】事実確認・解釈・認識・意義
投稿者：罵愚さん	投稿日時： 2013/01/14(月) 10:02:07
フランスとドイツが共通の歴史教科書をつくっている。日本でもおなじように支那や朝鮮と共通の歴史教科書をつくろうとしている“進歩的文化人”たちがいる。しかしこちらは、どうもうまくいっていないようだ。ドイツとフランス、支那と朝鮮と日本…どこかがちがうのだろう。　他国と共通の歴史教科書がなぜつくれるのか…反対に、なぜつくれないのかの根底には、歴史を科学的な事実の記述としようとする考え方と、その事実をどう解釈するのかが大切だとする考え方のちがいだと思う。フランスとドイツでは解明されている事実のほとんどの解釈が一致していて、わずかにちがう部分については両論併記でしのいでいる。　それが支那や朝鮮と共通の日本の歴史教科書をつくろうとすると、事実確認で対立するし、それ以前に歴史教育の目的や意義の部分で対立してしまって、解釈や歴史認識にまでたどりつけないのだろう。

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5　罵愚さん

2013/01/16(水) 05:57:47

【人類共通の歴史教科書】ふたつの建国神話
　つまりねぇ、日米安保の根底にあるのは日米両国の国民が共有する自由な民主主義と呼ぶ政治理念の共有で、冷戦時代の旧ソ連への外交も、これからはじめようとしている膨張する共産支那への警戒も、この政治理念を共有するからこそ可能な共同歩調なんだが、ここに到達するまでの歴史は両国は対立した関係にあった。
　ひとりの日本人として太平洋の西側からアメリカをみた一方的な観察では宗教的迫害をうけてアメリカにやってきたキリスト教徒たちは理想的な植民地をつくろうとしてきたのであって、そこにそれまで住んでいたひとたちにとってはなんの関係もない、迷惑な侵入者だった。おなじ種類の迷惑を日本の周辺国はみんなこうむっていたわけだ。
　しかもその侵入者たちは日本の隣国支那やアフリカから大量の人々を強制的に連れてきて奴隷国家を形成した。このカーストが解消したのは戦後も相当最近のことで、キング牧師が暗殺されて数年後のことだった。朝鮮戦争当時はまだアメリカ軍の隊内では人種差別が残っていた。日本の旧軍とは質的にちがっていた。この事実を認識できるのか、できないかで議論は二分される。

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