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桜問題提起スレッド

【人類共通の歴史教科書】事実確認・解釈・認識・意義
投稿者：罵愚さん	投稿日時： 2013/01/14(月) 10:02:07
フランスとドイツが共通の歴史教科書をつくっている。日本でもおなじように支那や朝鮮と共通の歴史教科書をつくろうとしている“進歩的文化人”たちがいる。しかしこちらは、どうもうまくいっていないようだ。ドイツとフランス、支那と朝鮮と日本…どこかがちがうのだろう。　他国と共通の歴史教科書がなぜつくれるのか…反対に、なぜつくれないのかの根底には、歴史を科学的な事実の記述としようとする考え方と、その事実をどう解釈するのかが大切だとする考え方のちがいだと思う。フランスとドイツでは解明されている事実のほとんどの解釈が一致していて、わずかにちがう部分については両論併記でしのいでいる。　それが支那や朝鮮と共通の日本の歴史教科書をつくろうとすると、事実確認で対立するし、それ以前に歴史教育の目的や意義の部分で対立してしまって、解釈や歴史認識にまでたどりつけないのだろう。

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6　罵愚さん

2013/01/16(水) 06:28:22

【人類共通の歴史教科書】もうひとつの建国神話
　帝国主義、植民地支配の利益享受者がアメリカの支配者たちであって、もちろんその下には多数の被支配者としての有色人種がいたわけだが、その意味ではこの国の社会は帝国主義が支配した人類社会のコピーだった。
　それに対して、植民地奴隷の運命に逆らって、なんとか独立を守りとおした、有色人種の国の例外的な存在が日本の近代史だった。このふたつの運命のちがいを記憶しておいてほしい。
　８月１５日が過ぎて、両国は軍事同盟で結ばれて、過去には旧ソ連、未来には共産支那と対決する運命にあり、その同盟をささえる政治理念として自由な民主主義を共有している。あたらしく発足した安倍政権も来月には首相が訪米して、この理念を再確認するだろう。そして支那の共産政権との対立姿勢を確認することになると思う。
　しかし、この支那の共産主義者が旧ソ連のそれとちがっているのは、大東亜戦争のときの枢軸国対連合国の対立の構図をもちだして、日米中の運命のちがいをきわだたせるところだ。大東亜戦争の戦争原因や開戦の論理をもちだして、現在の国際関係に疑問符を投げかける。

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