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| 桜問題提起スレッド |
| 保守が国を担う上で必要な技術、方法論について | |
| 投稿者：KITAさん | 投稿日時： 2013/07/27(土) 20:06:55 |
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はじめまして。
大変取りとめもないタイトルになってしまいましたが、 主には教育についてです。 現在教育（看護でも学ぶそうです。）の分野では十分活用が なされてるとは言えないのでしょうが、発達心理学を基に子供の 成長を考えるのが一般的のようですが、有名なマズローの心理学は 日本語版の初版は１９７２年で、おもいっきり戦後になります。 保守が社会を担う上で、教育や各種の現代の社会問題、家族問題、 虐待の問題も担わなければならない問題であると思います。 私個人としては、保守が日本の伝統を守るために、手法、技術として 現代の心理科学などを十分活用した方がよいと思っていますが、 この教育については教育勅語の復活や、田母神氏が賛同する体罰を 肯定するなどの話ししか出てきません。 常々これではいけないという思いを私は持っておりまして、 スレッドを立てさせて頂きます。 私は教育学も心理学も専攻ではなく聞きかじり程度なのですが、 大変この点危惧をしています。 | |
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| 41 KITAさん | 2013/07/30(火) 20:35:23 |
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保守＝堅いイメージで必要だと思うのですが、手法としてもそのような柔らかさも
必要かと思います。しかもユーチューブなどの動画のコメントを観ても、若い人が 指摘するのが結構後ろに置いてあるぬいぐるみだったりします。 竹田恒泰さんが人気なのもそのような面だろうと思います。 面白いですし好きですし、文句を言っていてもどこか上品で好きです。 武道を通しての伝統についてですが、大変大変難しいですね。 柔道に関しては今回の問題が起きたように柔道エリートほど哲学とは 疎遠という問題があります。上村春樹会長などは私も柔道の教本で読みましたので、 本当に残念で仕方ありません・・。嘉納治五郎は合気道のような技を理想としていて、 後年自分の柔道の姿に嘆いたそうです。これはレスリングと化したJUDOと、相手をいかに 崩すかの柔道の違いとして現在においても問題というか、悩ましいところです。 | |
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