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| 桜問題提起スレッド |
| 保守が国を担う上で必要な技術、方法論について | |
| 投稿者：KITAさん | 投稿日時： 2013/07/27(土) 20:06:55 |
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はじめまして。
大変取りとめもないタイトルになってしまいましたが、 主には教育についてです。 現在教育（看護でも学ぶそうです。）の分野では十分活用が なされてるとは言えないのでしょうが、発達心理学を基に子供の 成長を考えるのが一般的のようですが、有名なマズローの心理学は 日本語版の初版は１９７２年で、おもいっきり戦後になります。 保守が社会を担う上で、教育や各種の現代の社会問題、家族問題、 虐待の問題も担わなければならない問題であると思います。 私個人としては、保守が日本の伝統を守るために、手法、技術として 現代の心理科学などを十分活用した方がよいと思っていますが、 この教育については教育勅語の復活や、田母神氏が賛同する体罰を 肯定するなどの話ししか出てきません。 常々これではいけないという思いを私は持っておりまして、 スレッドを立てさせて頂きます。 私は教育学も心理学も専攻ではなく聞きかじり程度なのですが、 大変この点危惧をしています。 | |
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| 48 KITAさん | 2013/07/30(火) 22:11:02 |
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「日本学会」会長さん こんばんわ。
すみません。自分のレスが大変遅いために 被ってしまいました。続きを書かせて頂きますね。 「教育」か「治療・リハビリ」かの点ですが、 私としてはこれは一体のものだと思います。 あるいはその最悪の事態の知識を背景に 家族のあり方を考えるものというのでしょうか。 もちろん専門家に委ねる場合もあると思います。 虐待の傷を超えて http://www.pideo.net/video/pandora/6412a4cd5f4e79c8/ 一部動画を見つけました。 追跡!AtoZ 虐待の傷は癒えるのか が最初に放送されたもので、 そちらが虐待児の問題を解説していますので見つかればいいのですが、 ＮＨＫの番組で著作権に触れるために消されてしまったようです。 ＮＨＫもオンデマンドで観られないけれど良いコンテンツものは消さないでほしいです。 上の動画はこれを繋いだ続きになります。 | |
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